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你是孩子选对的有效父母吗?

时间: 2019-11-26 12:16 作者: 书同教育 点击:

一个新生命的到来,会让整个家庭都沉浸在喜悦之中。对于我们成人来说,孩子是希望,是未来,甚至可以说是我们生命的延续。但是在喜悦之余,我们是否思考过:在孩子成长之路上,我们准备把他们带到哪里呢?

 


 

每天我们要对孩子说很多话,但究竟多少话是有用的?

我们是不是经常说孩子不听话?

 

孩子为什么不听话?

 

这是因为大部分父母都不会讲话,无法与孩子做到有效沟通。我们天天用自己想当然的办法教育孩子,不仅达不到教育目的,还会伤害彼此。

 

许多家长认为孩子犯了错误,在一顿训斥后还不断地问孩子:“你错没错啊?”这是我们家长常用的口头禅。

 

如果孩子属于乖巧类型的话,便会说:“我错了!”可许多时候对于自己错在哪了,他们往往并不清楚,只是希望能哄父母高兴、快点结束现在的训斥。遇到比较乖巧的孩子,算是我们的运气。

 

如果是性格倔强的孩子又会怎么样呢?

 

好一点儿的,不说,无言地对抗……

不好的,就开始犟嘴!

 

 

还敢顶嘴!我们就越来越有气了……许多家长为了满足自己的情绪宣泄,接下来的行为大多是:穷追不舍地倒苦水、翻老账、说粗、动手脚……不打一定不快!

 

你了解这样的行为会对孩子和家庭造成什么影响吗?

发生这种事情对家庭来说是一种灾难!

 

很多家长会疑惑,因为除了上述行为,他们不知道如何做。那么,我们一起来看一看有效型家长的做法:

 

有一天,一位小男孩试图从冰箱里取出一瓶牛奶,可取出后刚走几步,就失手了,将奶瓶掉在地上,顿时厨房里一片狼藉!他的母亲闻声而来。

 

然而,他的母亲并没有发火,没有说教,更没有惩罚他。她说:“哦,我从来没见过这么多的牛奶洒在地上,真有意思啊!好了,反正已经洒在地上了,在我们收拾干净之前,你想玩一会儿吗?我想,玩牛奶说不定也是很有意思的。”

 

结果这位小男孩真的玩起了牛奶。几分钟过后,他的母亲说:“牛奶是你洒在地上的,也应该由你来收拾干净。现在,我这儿有海绵、抹布和拖把,你想用什么?”

 

这位男孩选择了海绵。他们一起将地上的牛奶收拾得干干净净。接着,他的母亲又说:“刚才你拿牛奶瓶没拿住,这说明你还没有学会如何用一双小手拿一只大奶瓶。现在,我们到院子里去,在一个瓶子里装满水,看看你能不能发现一个很好的搬运方法,使瓶子不会掉落到地上。”

 

这位小男孩通过反复实践,知道要用双手握住靠瓶口的地方,这样瓶子在搬运过程中就不会掉下来。这是多么生动而又内容丰富的一课啊!

  

这就是科学家斯蒂芬•格伦小时候的故事,他在医学领域的多个方面都有很大的突破。这位著名的科学家后来回忆说,正是从那个时候起,他明白了无须害怕犯错误,错误往往是学习新知识的开始。科学难题也是在经过一次次失败的尝试之后,最终才找到正确的解决方法的……

 

斯蒂芬•格伦的母亲并没有“争对错、谈感觉、比高低、论好坏、算输赢”,而是采取了“找问题、说行为、讲合适、评正负、得双赢”的有效方法。

 

 

第一步,找问题:我从来没见过这么多的牛奶洒在地上。

 

第二步,说行为:这么多的牛奶洒在地上,真有意思啊!好了,反正已经洒在地上了。

 

第三步,讲合适:在我们收拾干净之前,你想玩一会儿吗?我想,玩牛奶说不定也是很有意思的。

 

第四步,评正负:牛奶是你洒在地上的,也应该由你来收拾干净。现在,我这儿有海绵、抹布和拖把,你想用什么。

 

第五步,得双赢:刚才你拿牛奶瓶没拿住,这说明你还没有学会如何用一双小手拿一只大奶瓶。现在,我们到院子里去,在一个瓶子里装满水,看看你能不能发现一个很好的搬运方法,使瓶子不会掉落到地上……

 

我们不是天才,但可能是天才的父母。试想,爱因斯坦等众多伟大人物的父母,他们生活中的成就也不过平平。

我们的孩子或许有一个光辉无比的前程,但是我们如何能配合他“做事有才、做人有德”呢?这就需要我们尽快实现从“自然型父母”向“有效型家长”的转变。

 

孩子是因你而来,不是为你而来

 

创造一个孩子是容易的,塑造一个孩子是不易的,孩子并非我们个人或者家庭的私有财产,他是属于整个社会的,有自己独立的一生。

 

有责任心的家长,不是等待而是行动;有智慧的家长,不是抱怨而是学习。只有将愿望付诸行动,才不会再错过;不错过,才能自救而不后悔。

 

只有家长合格了,孩子才能合格。只有你自己够优秀了,孩子才会更优秀。