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中国家庭文化与家长教育工程(CPEP)

时间: 2018-03-26 16:33 作者: 书同教育 点击:

一、工程简介

中国家庭文化与家长教育工程(简称CPEP)是由中国家长教育研究所、北京大学文化研究与发展中心、中国家庭教育学会、教育部中国下一代教育基金会、北京市教育学会、北京市家庭教育研究会、中关委北京教育科技中心、北京书同教育科技研究院等一批专家学者与政府相关部门共同发起的教育工程,旨在关爱父母,成就孩子,提高家长素质,做好群众工作。

家庭文化是社会文明根基,家长教育是家庭教育基础、公民素质源头、群众路线桥梁、国家治理抓手。“国民素质从娃娃抓起,娃娃素质从家长抓起”,未成年人思想道德问题本质是成人不成熟的家长教育问题,今天家长给孩子什么样的教育,明天国家将收获什么样的民族未来!工程是一项具有中国文化特色,全面提升家长素质,对家长施以如何做爷爷奶奶、爸爸妈妈、丈夫妻子、男人女人、男孩女孩预前教育的国家战略与民心工程。工程以关心下一代健康成长为目的,以未成年人教育为切入点,以家长教育为突破口,以学校、单位、社区为平台,以家校、社区协同教育为模式,以培养政工、社工、志工三工队伍为中心,将成年人家长素质教育和未成年人思想道德教育相结合,为亿万家长“学做有效家长、培养杰出孩子、建设幸福家庭、促进和谐社会”提供有效手段,并探讨国家终身教育系统工程的长效机制。

工程特点是以学校、社区和单位为平台,通过用家长教育内容将家庭教育、学校教育及社区教育予以贯穿,利用和谐家庭俱乐部平台及家庭顾问三工队伍,有效地恢复新时期校外辅导员制度,使家庭、学校与社区三个空间得以有机连接,形成“家校区协同教育”模式,提供解决家庭“后代教育、后院管理、后世传承、后任选择”问题的成人成熟教育,为家长减压、为教师减负、为孩子减伤、为社会减震。工程通过科研、科教、科普三科同步实践,组织跨行业跨学科的专家智库探讨提高国民素质、促进家庭与社会和谐、培养合格公民与保障教育安全的创新理论、实用方法、操作模式、应用工具与长效机制。

二、核心理念

国民素质从娃娃抓起,娃娃素质从家长抓起。
未成年人问题的本质是成年人不成熟的家长教育问题。
家长教育是家庭教育基础、公民素质源头、群众工作抓手。
今天我们给孩子什么样的教育,明天我们便收获什么样的未来。
多一所家长学校,便少一座社会监狱。
今天多一份家长教育投入,明天便少十倍挽救孩子社会成本。
家长教育重在观念改变,孩子教育重在习惯养成。
家长教育质量决定家庭教育成败。
教育是做出来的而不是说出来的。
家长好好学习,孩子天天向上。
有效果比有道理更重要,为真实的生活而学习。
慢是教育的硬道理,经验不可替代,过程不能超越。
爱是需要学习的。
孩子的生活质量决定学习质量。
知识不是力量,重复才是力量。
只有概念与动作的统一才可达教育目的。

三、“四元闭环”教育体系

由于中国现行的教育体制是“三元开环式教育模式”,即只有家庭教育、学校教育、社会教育,缺乏教育的源头——家长教育。要改变中国教育现状并形成良性循环,必须从家长教育入手,逐步建立中国未来社会“四元闭环式教育模式”。

国家应通过立法强力推动中国家长教育工程事业,从源头提高国民素质。从国家政策上实施成年人的家长素质教育和未成年人的思想道德教育“双轨制”教育,以未成年人教育为切入点,以家长教育为突破口,以学校、社区及单位的“和谐家长俱乐部”为平台,以家庭、学校、社区协同教育为模式,形成四元闭环式(家长教育、家庭教育、学校教育、社会教育)创新教育体系,帮助亿万家长学做有效家长、培养杰出孩子、建设幸福家庭、促进社会和谐。

四、研究课题

中央党校总课题——《家长教育、社区治理、党群关系》
教育分课题——《家校协同教育与群众工作创新》
课题背景简介:

本课题是在中央党校、北京大学的专家智库指导下,通过中国家庭文化与家长教育工程项目平台深入到全国基层课题实验单位,开展跨界跨学科的科研、科教、科普三结合的《家长教育、社区治理、党群关系》国家课题研究,同时开展三工干部队伍培训、社区家庭教育模式孵化、实践经验总结推广等。

本项目将根据齐大辉教授长达十多年在全国社区家庭教育实践中的成熟经验,在由祝灵君、齐大辉合著的中央党校出版社出版的《新形式下做好群众工作的艺术与方法创新》(2011年2月17日在《人民日报》刊载书评,2012年被中组部评为全国21本《优秀党建读物》),以及《群众工作手册》等书籍实践理论总结基础上,进一步开展我国家庭教育长效机制模式孵化与操作经验总结。